AI-literacy og digital dannelsespædagogik / AI-literacy and digital-literacy pedagogy

This course will be offered in Danish or English depending on the participants!

Hvordan kan du arbejde med dine studerendes AI-literacy og digitale dannelse i din undervisning? Få inspiration og indblik i konkrete tilgange og metoder. Design aktiviteter, du kan bruge i dit eget kursus, og afprøv dem.

Fra september 2024 rummer alle (BA-)uddannelser arbejdet med de studerendes digitale dannelse som et obligatorisk element i uddannelserne (jf. KU-modellen for digital dannelse). Samtidig er de studerendes digitale dannelse ikke blevet et mindre vigtigt fokusområde med udbredelsen af generativ AI som et integreret element i mange af vores arbejdsredskaber (Office-pakken, søgemaskiner m.m.).

Kursusforløbet tilbyder pædagogisk og didaktisk inspiration til at komme i gang med at understøtte de studerendes AI-literacy og digitale dannelse. Du får idéer til og konkrete bud på, hvordan du kan indarbejde AI-literacy og digital dannelse i din undervisning og understøtte, at dine studerende får både kritisk-analytiske og konstruktivt-skabende kundskaber og færdigheder i en hverdag, hvor AI og digitale værktøjer er et væsentligt, integreret element.

Kursusforløbet centrerer sig om tre seminarer samt design og afprøvning af egne aktiviteter med fokus på AI-literacy og digital dannelse i din undervisning i uge 36-40:

• Seminar 1: Torsdag den 15. august 2024 kl. 10.00-15.00 (inkl. frokost) på Søndre Campus: Introduktion til AI-literacy og digital dannelsespædagogik
• Seminar 2: Torsdag den 29. august 2024 kl. 10.00-12.00 på Søndre Campus: Inspiration og sparring i design- og afprøvningsfasen 
• Seminar 3: Torsdag den 10. oktober 2024 kl. 13.00-16.00 på Søndre Campus: Erfaringsdeling efter design- og afprøvningsfasen + videre perspektiver i arbejdet med de studerendes AI-literacy og digitale dannelse.

OBS: Hvis I kan samle en gruppe på min. 20 deltagere, kan I skrive til teach@hum.ku.dk med henblik på et skræddersyet forløb.

Undervisere: Bjarne Simmelkjær Sandgaard Hansen og Mikala Hansbøl, TEACH

------------------------

How may you work with your students' AI literacy and digital literacy in your teaching? Get inspiration for and insight into concrete approaches and methods. Design activities you can use in your own course and try them out.

As of September 2024, all (BA) programmes include a focus on students' digital literacy as a mandatory element in the programmes (cf. the UCPH model for digital literacy). At the same time, the spread of generative AI as an integrated element in many of our work tools (MS Office, search engines, etc.) has made the students' digital literacy a no less important focus area.

The course offers pedagogical inspiration to get started in supporting your students' AI literacy and digital literacy. You will get ideas for and concrete suggestions on how you may meaningfully incorporate AI literacy and digital literacy into your teaching and support your students in gaining both critical-analytical and constructive-creative competencies and skills in a life where AI and digital tools constitute an essential, integrated element.

The course centres around three seminars including design and try-out of your own AI literacy and digital literacy activities in your teaching in weeks 36-40:

• Seminar 1: Thursday 15 August 2024, 10.00-15.00 (incl. lunch) at South Campus: Introduction to AI-literacy and digital-literacy pedagogy
• Seminar 2: Thursday 29 August 2024, 10.00-12.00 at South Campus: Inspiration and sparring in the design and try-out phase
• Seminar 3: Thursday 10 October 2024, 13.00-16.00 at South Campus: Knowledge sharing after the design and try-out phase + further perspectives on approaches to students’ AI-literacy and digital literacy and competencies

PLEASE NOTE: If you are able to gather a group of min. 20 participants, you may contact teach@hum.ku.dk in order to arrange for a course adapted to your specific needs.

Teachers: Bjarne Simmelkjær Sandgaard Hansen and Mikala Hansbøl, TEACH